李鑫专长方向：艺术史（ArtHistory）、中国绘画史、明清视觉文化学历：2018-2021台湾师范大学（NTNU）艺术史研究所东方艺术史组硕士研究生2014-2018首都师范大学（CNU）美术学系学士2011-2014中央工艺美术学院附中高中2008-2011北京市徐悲鸿中学初中经历：2021.9-北京开拍国际，学术研究部兼任研究员2019.6-8湖北省博物馆考古发掘助理（实习）2017.7-2018.2嘉德艺术中心编辑2019.6-8首都博物馆助理（实习）近年除关注传统东亚艺术史研究方法之新视角外，亦关注视觉文化与跨学科研究及其在实践教学中的应用。

赵星辉，本科毕业于西华大学美术学专业，硕士研究生毕业于西南民族大学美术专业工作经历:2019.9-2022.6西南民族大学艺术学院高小华美术馆助理;2019.9-2022.6西南民族大学艺术学院研究生院办公室助理获得荣誉:获2019-2020学年度硕士研究生国家奖学金;获2021-2022学年度“省级优秀毕业研究生”称号个展:2019年城市·人--西华大学美术与设计学院美术馆群展:2021年魅力红谷.水木佳话--中国南昌全国版画、水彩.粉画联展，丹霞神韵·彩绘张掖--第五届甘肃省十四市(州)美术作品联展，2020年第二届长江上下公共艺术行动计划成都现场，2020年红色印记!--纪念遵义会“大美四川”美术议85周年美术作品展，首届作品展，2019年清迈国际水彩沙龙展，2019年第四届...

胡蓉，硕士毕业于乌克兰哈尔科夫国立艺术大学，专业方向:钢琴表演，师从MariaBondarenko教授，主修钢琴，室内乐，教育学等，多次参与师生音乐会，汇报演出等。

张燕毕业于北京师范大学，获教育学硕士学位。专业方向：教育社会学。研究领域与专长：青少年教育、家庭教育，职业教育，行动研究。曾任职于联合国儿童基金会、清华大学、21世纪教育研究院等，合作著作《撑起教育的半边天：乡村女教师口述史》。

吕昶贤，博士毕业于台湾辅仁大学心理学专业。研究专长为性/别、社会污名、行动研究、传统技艺与身心转化。近年投入传统文化技艺的学习，并提炼研发其中既有的身心智慧，开设数百场放松、觉察、养生课程，以推广自助助人之精神。

陶思文，花腔女高音，四川音乐学院民族声乐系硕士研究生。师从花腔女高音歌唱家常思思;陈万教授、陈香莹副教授。2020年和2021年于成都成功举办两场个人独唱音乐会。曾获2019亚洲国际艺术大赛声乐组银奖，2020亚洲国际艺术大赛声乐组金奖，第十三届中国音乐金钟奖四川选拔赛德阳分赛区三等奖。

郭常波，四川大学社会工作硕士，中级社会工作师，中国乡村发展基金会青少年项目专家、主培训师，国际美慈组织青少年项目主培训师友成企业家扶贫基金会青少年项目专家。

李军，毕业于闽南师范大学心理学系基础心理学专业教育学硕士。中国社会科学院大学社会工作系社会工作专业，法学学士。参与数项课题(省级)农村留守儿童主观社会地位与健康公平“基于相关特征的注意脱离效应以及学习经验的泛化”。以及中国青年政治学院西部之窗协会下乡支教北京市流浪儿童救助中心“港湾”项目台湾中华崇华文化教育协会支教。主要工作方法:实验法、社工游戏、个案咨询。

文太科，羌族，中共党员，中级社工师，绵阳师范学院社会工作本科。2011年开始从事社会工作和公益服务先后参与了汶川地震、玉树地震长宁地震等救灾和灾后重建工作，执行过中央财政、中国乡村振兴基金会壹基金、香港乐施会、联合国儿基会等国内外，基金会的公益项目，积累了丰富的乡村发展工作经验，目前主要负责学院实训实践相关工作。

蔡嘉静，2021年毕业于浙江大学心理与行为科学系，获应用心理硕士学位。此后在浙江大学从事科研助理工作，大鱼公益妈妈农场从事公益工作(持续进行中)。研究兴趣为儿童社会认知能力的发展，包括:1)儿童同伴关系构建的心理机制以及干预措施;2)儿童道德感的发展及其影响因素;3)自闭症儿童观点采择能力的发展以及干预措施;等。研究成果发表于SSCI期刊:Autism(2020)，JournaofExperimentalChildPsychology(2022)